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L'accueil d'un enfant porteur de handicap

Accueillir un enfant porteur de handicap en crèche : Quelle approche ? Quel comportement adopté ?

1050,00 

Profil formateur
Domaines d’expertise : Formatrice professionnelle d’adultes, Diplômée d’état d’Éducateur de Jeunes Enfants, Auxiliaire de puériculture, C.AP.A.E.P.E, Coach en psychologie positive, psychologie des enfants, Architecte dans l’Accompagnement de Parcours V.A.E.
Public visé
Professionnels du secteur de la petite enfance
Prérequis
  • Connaissance du développement de l’enfant
  • Un questionnaire de positionnement individuel devra être rempli par chaque apprenant.e en amont de la formation Une semaine avant la formation, il sera adressé à l’organisme de formation O.F.I.P By Lys et sera étudié avant la formation.
Objectifs de la formation
  • Accueillir quotidiennement l’enfant porteur de handicap : quelles adaptations, quels aménagements ?
  • Connaître l’environnement des enfants en situation de handicap
  • Définir et retenir les trois dimensions enjeu dans le handicap
  • Savoir ce que dit la loi
  • Repérer les différentes formes de handicap et les incapacités générées
  • Accompagner l’enfant en situation de handicap selon le contexte et la pathologie
Contenu de la formation
Module 1 : Accueillir au quotidien : quelles adaptations, quels aménagements ? 
  • Organiser l’accueil de l’enfant
  • Communiquer et prendre connaissance du handicap de l’enfant en l’observant
  • Prendre conscience de son quotidien
Module 2 : Comprendre et accueillir les émotions des parents – enfants 
  • Faire preuve d’empathie et respecter le vécu de la famille
  • Mettre en place des réunions avec les familles, quels enjeux ?
Module 3 : Définir et retenir les trois dimensions enjeu dans le handicap
  • La déficience
  • L’incapacité
  • Le handicap
  • Place et rôle de ses dimensions au sein de la famille, comment est-elle perçue ?
Module 4 : Savoir ce que dit la loi 
  • Loi 2005-102 du 11 février 2005
  • Code de la santé publique
Module 5 : Repérer les différentes formes de handicap et les incapacités générées
Méthodes pédagogiques
  • Méthode interrogative
  • Méthode participative
  • Méthode active
Moyens techniques et supports
  • Support de formation
  • Études de cas
  • PowerPoint
  • Exercices
  • Quiz
Modalités de suivi et d’évaluation des acquis
  • Questionnaire d’évaluation des acquis en début et fin de formation
  • Évaluation de satisfaction de la formation
Sanction visée
  • Une attestation de fin de formation sera remise aux participants
  • Une attestation de présence sera remise à l’employeur
Délai d'accès à la formation
Le délai d’accès pour participer à la formation est de onze jours avant la date prévue, négociable au cas par cas.

Demande d'inscription

Particulier
Entreprise
Formulaire inscription - Particulier

Formation : Accueillir un enfant porteur de handicap en crèche : Quelle approche ? Quel comportement adopté ?


Formulaire inscription - Entreprise

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